当教育沦为仇恨的工具:一场对人性与未来的劫持
文/经典摘读 教育的本质,是点亮心灵,传递善意,是培育健全人格与包容胸怀,是让人学会尊重差异,拥抱多元。 而仇恨教育,则与之彻底背道而驰。它以偏见为燃
文/经典摘读 教育的本质,是点亮心灵,传递善意,是培育健全人格与包容胸怀,是让人学会尊重差异,拥抱多元。 而仇恨教育,则与之彻底背道而驰。它以偏见为燃
文/胥章逸 廖波 内容提要 :伊朗的反西化本质是“全球南方”国家在现代化进程中捍卫文化主权与发展自主性的典型实践,其思想源流可追溯至19世纪的维新运动
本文由“经典摘读”整理自《宣传:观念、话语及其正当化》一书(2013年1月)“导言:宣传话语及其正当化过程” 作者:刘海龙 马克斯·韦伯曾说:“如果你
极权专制统治最可怕之处,在于对思想的禁锢 文/一粒青盐 哈耶克说:“极权政府要使每个人为它的极权制度努力,重要的办法,就是使得一般人把政府所要达到的目
文/张鲁言 改革开放后,我国制度进步的最大体现是权力使用的科学化、规范化,如果这方面做得好,人民就安心,社会就有活力、创造力;这方面做得不好,则影响社
文/徐贲 文艺复兴时代的人文学者伊拉斯谟的《愚人赞》通过愚人(the folly)之口来讽刺和揭露那些自以为聪明、自以为是的愚蠢(stupidity)
作者:星桥夜访 哈耶克是奥地利裔英国经济学家,新自由主义代表人物,1974年获诺贝尔经济学奖,代表作有《通往奴役之路》《个人主义与经济秩序》等。 他学
作者:刘瑜 在我听到的各种为大跃进辩护的言论中,有一类是这样的:当时人民的积极性很高啊,大炼钢铁一拥而上,人民公社热火朝天,多快好省建设社会主义,那是
作者:孙盛起 索尔仁尼琴,被誉为“俄罗斯的良心”。 他原本是数学高材生,如果按照预想,也许会在象牙塔中穷其一生钻研数学。可是,命运的捉弄使他历尽苦难,
作者:陈嘉映 让我们看看别人是怎么界定洗脑的。在辞典里在网上可以找到对洗脑的多种多样的定义。这些定义都没有提到暴力支持。 这里不重复这些定义,归纳下来